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2020年11月1日，2020中国科幻大会正式在首钢园开幕。
在开幕式前一天，有一个闭门的学术研讨会。这个研讨会规模不大，大概不到百人参与，但与会者堪称中国科幻界的大半壁江山。除了相关部门的领导以外，还包括刘慈欣、王晋康、韩松等拥有大众粉丝的科幻作者也做了发言。
我临时“挤进”这个研讨会，有幸近距离聆听了一场场精彩的发言和辩论。我感受到，在这种场合大师们讨论科幻文本只是一个表象，背后实质上是探讨人与自然、宇宙生态、工业文明等值得深思的话题。
研讨会结束后，我赶赴西郊和一位老同事吃饭。同事也是科幻迷，和我讨论了一个问题“你觉得好的科幻小说标准是什么?”
我说“哪怕剔除了科幻元素后，仍然值得一读，并且能引发思考的科幻小说就是好的科幻小说。”
“可以举一个例子吗?”同事问。
“《乡村教师》”我脑海里第一时间想到了这个答案。
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《乡村教师》是刘慈欣的代表作之一，这是一部看起来有些黑色幽默甚至荒诞陆离的科幻小说，讲述的是在贫瘠的黄土高原的一个山村内，一位身患绝症的乡村教师，拼尽最后一口气给孩子们上了最后一课：牛顿三大力学定律。
贫困家乡的愚昧和绝望使这位乡村教师窒息，他坚信孩子们只有走出去，看看外面的世界，才有可能改变命运，改变家乡。在生命的末期，他放弃治疗，把攒下来的2万治疗费用，全部支援了贫困家庭的孩子，使得他们继续完成学业。
就是这最后一课以及“教师”这个神奇的职业，感染了宇宙更高维度文明的存在，银河联邦的长官下令让地球文明不受干扰的发展下去，最终这位乡村教师挽救了地球，人类文明得以传承。
《乡村教师》表达了刘慈欣对广大教师的敬佩之心，以及对中国乡村教育和乡村贫困问题的深度思考，最后表达了教育最本质的价值--传承，传承知识、传承文明，传承下一代。
小说用不长的篇幅，深刻的批判了贫困地区的愚昧和落后，提到的很多故事都是我在当地农村见到的。这种让人喘不过气的绝望，刘慈欣却近乎用白描的手法，不带一丝感情的情绪写出来。一些段落，写的人看似毫无感情，读的人总不免泪流满面。大刘，你牛。
这几年走我访了更多的乡村，再回过头来读刘慈欣早年作品《乡村教师》，一次次被深深的震撼。这部小说哪怕把科幻的部分完全摘除了，单独从纯文学的角度来看剩余的内容，都是一部极佳的能够获大奖的现实主义著作。
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