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今秋开学后的某一天，孩子拿回来一张学校给的报名单，指着种类繁多的兴趣班，兴致冲冲的说想报科学班。
我一看，吓了一跳，辛苦学习一天还要挤占下午5--6点的时间，继续在学校上一个小时的兴趣班，这种安排明显是反科学的嘛。
转念一想，推进我们人类社会进步的很多科学成果，都是在反科学甚至反人性的环境下诞生出来的。于是乎，大笔一挥，划了对号，孩子开始了戴月背书包归的科学兴趣课。
他们这个课几乎不讲理论，都是以实验的形式进行教学。今天发现孩子拿回来一个吹起的气球+玻璃瓶灌水的装置，明天发现她趴在茶几上进行恐龙化石的挖掘考古工作。
有一次，不知道学校讲了什么，回来后问我“爸爸，月亮没有翅膀，为什么也能飞到天空?”
这个问题把我问住了，亏有手机百度解了围。
此后，几乎每天都有一堆问题问我，我因此买了《十万个为什么》套装，还把百度APP放在了手机桌面首屏。
几个月下来，孩子的进步不得而知，倒是我这个家长的科学知识大幅度扩容，不信你考考我“猫头鹰为什么睁一只眼闭一只眼睡觉?”
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我们一直讲，科学要从娃娃抓起，越早接触科学，越早能培养积极健康的科学素养。
有人说一代中国人缺乏科学素养，这种说法不够客观，实际上缺乏科学素养的不止一代人，而是好几代。
喝可乐会杀精、量子波动速读5分钟读完10万字的书、5G的辐射很大要禁止5G基站进小区、NASA称地球将进入连续六天黑夜、冬天不穿秋裤会发胖......
上述谣言多见于我们的父辈朋友圈和微信群，大家传播的乐此不彼，你要敢质疑，会遭到“我是为你好”的驳斥。为什么这种比“马化腾过生日转发5个群赢取100个Q币”还低级谣言可以广泛传播，说白了就是缺乏基本的科学知识和科学素养闹的。
我们那一代人以及往上再追溯两代人，很少能接触或者很少能在对科学最热爱的幼小时期接触到科学，当时的“好好学习，将来成材”指的是学习固定的课本知识，考一个好的大学，然后最好能考取公务员。
为什么有相当一部分缺乏基本的科学素养，很大一个原因在于国人的急功近利，凡事都以功利来驱动。
就连王贻芳院士在参加腾讯科学WE大会期间，接受媒体采访时也忍不住痛斥这种功利性，在王贻芳院士看来中国人功利心太重，每件事都要问值不值得、有没有意义，这种习惯是深入骨髓的。几千年来的改变也许有一点，而且功利心不仅仅体现在对科学的态度上，在我们日常生活中都可以感觉到这种极端或者是短视的功利心。
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