有外媒报道称，目前，中国是全世界在线教育规模最大的国家。政府支持、技术进步和人们对教育的重视，共同促成了中国在线教育市场的蓬勃发展。根据瑞银证券研究报告显示，中国在线教育市场规模预计将在2025年超过1040亿美元。
中国在线教育发展至今，已在各方面取得显著成效。近年来，中国不断探索教学模式的创新发展。在线教育和面授教育有机融合，正式学习和非正式学习、校内教育与校外教育无缝连接，中国在基础教育、高等教育、终身教育等各个领域都探索出独具特色的模式。
中国教育研究者们也结合具体实践开展在线教育研究，不仅从理论上保障实践的科学性，也探索出数字化时代人类学习的新规律。此外，中国在线教育采取政府、企业、学校、社会多元主体协作的组织体系，充分发挥了政府和市场各自在教育资源配置上的独特优势。
作为互联网大国，中国在基础设施建设、产业应用和模式探索创新方面已走在世界前列，可以为在线教育发展提供强大支撑。中国在线教育发展具有众多独特优势。
第一，政策为在线教育发展汇聚力量。在线教育的资本和劳动力分布相对密集，有能力汇集各类技术、服务、资源，打造适应不同情境的在线服务。中国政府高度重视在线教育发展，集中力量办大事，有力地促进了优质教育资源的汇聚。
第二，技术环境为在线教育发展奠定基础。目前，中国信息化基础设施覆盖面广、设备先进、使用效率高，为中国在线教育发展提供了肥沃土壤。
第三，群众需求为在线教育发展提供动力。随着经济社会发展，广大人民群众对优质、灵活、个性化的教育资源需求旺盛，发展在线教育成为必然。同时，区域教育发展的不平衡也推动在线教育不断提供成熟的解决方案。
第四，庞大人口为在线教育发展建立支撑。一方面，作为一个14亿人口的大国，中国拥有庞大的消费市场，可以利用在线教育为社会提供大规模、个性化的学习服务。另一方面，在线教育的供给者、需求者的信息素养与学习能力也不断提高，这是在线教育发展的有利条件。
在互联网巨头的支持下，运用人工智能技术的网络授课人气火爆。艾瑞咨询公司的统计显示，中国在线教育用户将在2022年达到约2.6亿人，比2018年增加近95%。
在线教育有力促进了不同区域的教育公平。当前消费增长动力正从一、二线城市向三、四线及城镇转移，二在线教育也将不断通过下沉，从而整体提升中国教育的质量。
据易观智库数据，2017年我国下沉市场人口占比达68.4%，2015年至2018年三四线城市平均社会消费品零售总额增长率均超过一二线城市。电商平台的交易数据也能印证下沉市场的潜力。今年二季度，淘宝新增用户中有超过70%来自三四线线城市和乡村。
跟农村电商一个逻辑，三四线成为教育培训市场的蓝海。原因是多方面的：其一，三四线随着收入的提升，教育开支明显提升。据《基础教育发展报告》显示，我国二三线居民人均教育支出增加近6倍，三四线城市课外考培市场的复合增长率超过了30%。其二，一线城市教育机构密集度高，优质师资饱和度高，各家挤在一块互相抢食开打价格战，是高强度的市场战；而二三四线城市，有消费支付能力，却没有与之对应的教育资源。
因此，三四线城市的家长对高考重视程度比一二线更高，原因是三四线城市父母如果没有家族网络，他们的选择更单一，就是更加偏应试，因此大语文、数理化与英语培训等应试类教学成为下沉市场的刚需性选择。
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