社会与经济的发展，传统授课模式发生转变，新的教育方式和内容逐渐与传统教育相融合，人们通过多样化的教育，来填补传统教育的不足，提升竞争力。在线教育因为便捷、经济的特点而被社会大众所广泛接受。
直至今日，在线教育虽然在我国已经发展了30余年的历史，传统的线下学习一直占据主导地位。但近年来，随着技术不断发展，在线课程越来越丰富多样的动画和游戏场景，让在线学习的趣味性不断增强，同时教师和学生的互动也得到提高，高交互性使得学生学习过程中注意力高度集中。线上学习体验高于线下，成为在线教育超越线下的关键。
有数据统计，今年暑假，K12领域头部网校体验课学生规模达到800万人次，超越线下头部公司总和；续费率和转化率数据，也在今年逼近线下头部公司，部分学段学科完成超越。在线教育正经历从“非主流”向“主流跨越的分水岭。
而此前就有数据表明，在线教育有望取代线下成为主流学习方式。截至2019年6月份，我国在线教育用户规模高达2.32亿人，仅仅去年销售额就已达365亿美元。有机构预测，2019年中国在线教育市场规模有望突破3000亿元。同时，随着公众认知度的提升，教育行业在线渗透率不断增长，预计2022年将超过50%，在线教育市场规模将超过5400亿元。
除了市场透露出在线教育一片光明前景之外，“终生学习”的理念不断强化，也助推了人们对在线教育的需求持续不断，未来十年，在线教育仍是大势所趋。
近日，在培生教育集团发布的《全球学习者调查报告》中显示，未来十年中，数字和虚拟学习将成为新的常态。在全球范围内，相较于坐在教室里学习的传统教育，76%的受访者认为更多高校的学生将通过在线方式学习；67% 受访者认为在未来10年会有更多中小学生利用在线课程学习，76%受访者认为大学生更需要在线学习课程。
同时，在线学习可以借助人工智能（AI）工具和智能设备，未来的学习也会变得更加轻松，人机和互动也会加强。
随着在线教育逐渐成为主流学习方式，教学方式势必也会发生变化，以教师传导知识，变为学生技能的培训，在线教学的大方向，便是教学由以老师为中心向以学生为中心快速变化。在线培训机构也将围绕学生这一中心，提供更加精准优质的教学服务。
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